Quelles activités proposer lors d’événements comme les Journées européennes du patrimoine (JEP) et les Journées nationales de l’architecture (JNA) qui soient adaptées aux familles et à des publics non initiés ? Les jeux pédagogiques qui traitent d’architecture, de patrimoine ou d’urbanisme peuvent répondre à cet enjeu car :
Ils sont conviviaux
Ils mettent les publics en situation d’agir et sont dynamiques
Certains sont rapides, donc peu engageants pour les publics, qui resteront sûrement pour faire un 2e jeu ou participeront à une autre activité.
Nous vous présentons ici 4 propositions d’activités en lien avec des jeux pédagogiques, que vous pouvez combiner.
Mise à disposition de jeux en autonomie
Pour des parties en autonomie en présence d’animateurs.
Nous allons prendre l’exemple d’une journée jeux proposée aux familles et autre public par la Compagnie des rêves urbains, organisée au Mucem (Marseille) pour les JNA 2019.
- Journée jeux au Mucem JNA 2019
Le principe
Installation dans un espace dédié du Mucem
Dimanche de 11h à 17h
Public pouvant arriver et partir quand il le souhaitait (130 visiteurs en tout)
Présence de 2 animatrices
5 jeux proposés à utiliser en autonomie
- Journée jeux au Mucem JNA 2019
Les jeux
> Les 5 jeux proposés étaient : Archifrise, Le bon jargon / Voca’ville, Tramway en vue, ZAC line, jeu de construction à base de tasseaux de bois.
Les critères pour choisir ces jeux sont importants :
Des jeux pour tous les âges
Des jeux rapides et simples (pour ceux qui sont moyennement convaincus) et d’autres plus longs ou plus complexes
Un jeu qui peut se jouer à une personne, un autre qui pouvait accueillir du monde
Des jeux qui peuvent se jouer en autonomie, sans la présence d’un animateur
Au moins un grand jeu qui occupe beaucoup d’espace, se voit de loin et qui donne envie
Des jeux faciles à mettre en place, ranger et gérer (pour rester détendu et ne pas stresser)
Où trouver des jeux ?
Sur le catalogue La ville en jeux, en sélectionnant les critères public / modalités de jeu / durée.
Autres suggestions
Adapter un jeu à votre territoire, comme Archifrise, un jeu des 7 familles (Monuments de Lille, Villàjouer)
Fabriquer un jeu de questions collectives avec une roue à tourner, comprenant des questions personnalisées sur votre territoire, son architecture ou son patrimoine (Triviale Cité).
> Retrouvez des modèles et indications pour adapter Archifrise, Voca’ville, Triviale cité
- La Compagnie des rêves urbains
- // Triviale cité - version roue - 1
Installer un espace de construction en mettant à disposition des briques en carton, des Kapla, etc. avec des défis à relever : fabriquer un mur, un mur avec une fenêtre, un pont...
- Exposition la ville en jeux grand format
L’esprit : familial et convivial
Privilégier des espaces un peu cosy, comme à la maison
Les mettre à l’aise, tout le monde au même niveau, ceux qui en savent plus sont invités à partager leurs connaissances (sans faire une conférence)
Inciter des gens qui ne se connaissent pas à jouer ensemble
Comme à la maison, chacun range son jeu à la fin de la partie !
Le rôle des animateurs
Accueillir les publics et les orienter vers des jeux adaptés à leurs envies, au temps qu’ils ont, à leur âge
Expliquer rapidement les règles ou donner la fiche avec les règles du jeu
Passer régulièrement pour vérifier que toutes les parties se passent bien, demander aux joueurs s’ils ont besoin d’informations, discuter avec eux
Débriefer en fin de partie avec les joueurs pour leur demander leur avis sur le jeu, répondre aux questions, donner des compléments d’info, échanger sur les activités que votre structure peut leur proposer toute l’année
Conclusion
Cette journée jeux au Mucem a été un gros succès avec 130 participants dans une ambiance très agréable.
Beaucoup de personnes sont restées longtemps pour faire 2/3 jeux, voire tous !
Nous avons pu leur proposer d’autres activités dans l’année et d’autres ressources pour compléter leurs connaissances.
Etre dans un lieu visible, beaucoup fréquenté est un plus indéniable.
En résumé : les résultats de l’enquête
Thématiques de jeu
• ARCHITECTURE /// 1ère thématique ciblée globalement / Demandée par : Particuliers - Médiateurs -Chercheurs
• ENVIRONNEMENT /// 2ème thématique ciblée globalement / Demandée par : Particuliers - Enseignants - Chercheurs - Animateurs
• AMÉNAGEMENT /// 2ème thématique ciblée globalement / Demandée par : Médiateurs - Professionnels ville - Chercheurs - Animateurs
Public cible
• TOUT PUBLIC - FAMILLES /// 1er public ciblé globalement / Demandé par : Particuliers - Médiateurs - Animateurs
• enfants - adolescents /// 2ème public ciblé globalement / Démandé par : Enseignants - Médiateurs - Animateurs
• format de jeu
• JEU DE PLATEAU /// 1er format ciblé globalement / Demandé par : Particuliers - Professionnels de la ville - Animateurs
• PAS DE PRÉFÉRENCE /// 2ème choix global / Choix de : Médiateurs - Enseignants - Chercheurs - Animateurs
Budget
• 30 EUROS /// Budget max mobilisable globalement / Panier moyen de : Particuliers - Enseignants - Animateurs
• 50 > 100 EUROS /// Panier moyen de : Médiateurs - Professionnels de la ville - Animateurs
Finalité de jeu
• ANIMATION PÉDAGOGIQUE /// 1ère finalité ciblée globalement
• JEU ENTRE AMIS, EN FAMILLE /// 2ème finalité ciblée globalement
En conclusion : éléments de réflexion et perspectives
En associant les résultats de l’étude à la liste des jeux recensés au sein du catalogue La ville en jeux, il semble évident que l’offre de jeux pédagogiques sur l’urbanisme et l’architecture puisse être enrichie et développée.
Offre actuelle du catalogue en ligne
• Thématique : Majorité de jeux sur l’urbanisme ; Le jeux sur l’architecture sont moins présents au sein du catalogue. Ils sont pourtant recherchés par la majorité des profils : particuliers, enseignants de primaire et de secondaire, enseignants-chercheurs et médiateurs.
• Public : La majorité des jeux d’urbanisme et d’environnement cible les adultes,voir de professionnels dans le cadre de formations, et nécessitent l’accompagnement d’un animateur.
• Public : La majorité des jeux d’architecture cible le jeune public scolaire.
• Format : 29 jeux de plateau présents au sein du catalogue
• Budget : seulement 20% en vente et 20% en « print & play »
Évolutions possibles
• Enrichir l’offre de jeux destinée aux familles
> Travail particulier de conception / pas d’animateur sur place, jeux clés en main
> Simplifier la forme / coût accessible
> Opter pour le téléchargement gratuit via web : le « print & play »
Améliorer la diffusion des jeux :
> Viser les « circuits classiques » accessibles aux particuliers (boutiques de jeux, librairies...)
> Opter pour le téléchargement gratuit via web : le « print & play », des versions de jeux téléchargeables gratuitement en ligne et imprimables par les utilisateurs, qui se chargeraient eux mêmes du façonnage.
